Relacionar imagen y texto.

Es parecida a la técnica del etiquetado pero el trabajo que hace el alumn@ es más sofisticado porque debe haber cierto procesamiento del texto (que normalmente no se limita a palabras aisladas) para poder relacionarlo con la imagen o hacer la tarea que requiere la actividad. Otras veces es la imagen la que da la clave para poder entender el texto.
En el primer ejemplo se puede ver una representación gráfica del contraste imperfecto/indefinido.

En este segundo ejemplo se utiliza la misma técnica para repasar el vocabulario de alimentos.

1 comentario:

  1. Estefanía DG25 de septiembre de 2012, 11:12

    Gracias por estas entradas. Los ejemplos son estupendos y me parece una herramienta muy apropiada.
    Gracias por compartirlo.

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