Fragmentar historias gráficas

Dar a los alumn@s viñetas recortadas de historias gráficas. Se les puede dar todas las que componen la historia y que las ordenen. O darles sólo el principio y el final, o el principio sólo, o el final sólo, o ciertas viñetas clave, etc. Las combinaciones son múltiples dependiendo de las propias historias, los objetivos de la actividad o las características del grupo de estudiantes.


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